{"id":2690,"date":"2015-07-16T02:39:51","date_gmt":"2015-07-16T00:39:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gemeinsam-fuer-kenia.de\/?p=2690"},"modified":"2015-07-21T22:33:23","modified_gmt":"2015-07-21T20:33:23","slug":"term-ii-ergebisse-der-jeweiligen-klassen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.gemeinsam-fuer-kenia.de\/?p=2690","title":{"rendered":"Term II Ergebisse der jeweiligen Klassen"},"content":{"rendered":"<p>Erfreuliche Ergebnisse, die wieder best\u00e4tigen, dass alles einen Sinn macht, wenn es auch manchmal \u00e4u\u00dferst M\u00fchsam ist. An dieser Stelle eine kleine Geschichte von Donald Quimbly: &#8220; Ein Mann, der am Strand entlang ging, sah ein Kind vor sich, das Seesterne aufhob und ins Meer warf. Er fragte den Jungen, warum er das tue. Die Antwort war, dass die gestrandeten Seesterne sterben w\u00fcrden, wenn sie bis Sonnenuntergang hier liegen blieben: &#8222;Aber der Strand ist viele, viele Kilometer lang und tausende Sterne liegen hier&#8220;, erwiderte der Mann. &#8222;Was macht das f\u00fcr einen Unterschied, wenn Du Dich abm\u00fchst?&#8220; Der Junge blickte den Seestern in seiner Hand liebevoll an und sagte: &#8222;F\u00fcr diesen hier macht es den Unterschied und warf ihn in die rettenden Fluten&#8230;&#8220;.<\/p>\n<p>Man muss nicht die ganze Welt retten, um Ver\u00e4nderung zu bewirken. Kenia mit seinen Kindern hat mir gezeigt, dass jede kleine Tat etwas positiv ver\u00e4ndern kann.<\/p>\n<p>Deswegen m\u00f6chte ich an dieser Stelle betonen, wie stolz ich auf die Sch\u00fcler und Lehrer der Habari Njema Hope Schule bin.<\/p>\n<p>Im Folgenden werden die jeweils 3 Klassenbesten namentlich genannt. Das habt ihr prima gemacht und ihr habt meine gr\u00f6\u00dfte Anerkennung, weiter so!!!<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\">Klasse 1<\/span><\/p>\n<p>von 700 erreichbaren Punkten:<\/p>\n<ul>\n<li>Riziki Bahati \u00a0684<\/li>\n<li>Samuel Ndungu 658<\/li>\n<li>Khyra Saghe \u00a0656<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\">Klasse 2<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Amin Ngumbau \u00a0668<\/li>\n<li>Binti Mariana \u00a0660<\/li>\n<li>Joseph Kimanthi 648<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #0000ff; text-decoration: underline;\">Klasse 3<\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Kennedy Kilonzo \u00a0692<\/li>\n<li>Franklin Kaviti \u00a0664<\/li>\n<li>Peter Kiio \u00a0662<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\">Klasse 4 \u00a0 \u00a0Position 7 von 47 Schulen im District<\/span><\/p>\n<p>von \u00a0500 erreichbaren Punkten<\/p>\n<ul>\n<li>Ann Nabuku \u00a0 397<\/li>\n<li>Happy Kenga \u00a0387<\/li>\n<li>Kelvin Wanjie \u00a0367<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\">Klasse 5 \u00a0 Position 9 von 47 Schulen im District<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Salim Said \u00a0357<\/li>\n<li>Omar Bakari \u00a0346<\/li>\n<li>Eric Godfrey 324<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\">Klasse 6 \u00a0 Position 8 von 47 Schulen im District<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Stacy Nyakio \u00a0336<\/li>\n<li>Faith Kayaro 318<\/li>\n<li>Mangale Zuma 296<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\">Klasse 7 \u00a0 \u00a0Position 12 von 47 Schulen im District<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Timothy Kilelo \u00a0316<\/li>\n<li>Mwaruwa Zuma 312<\/li>\n<li>Dorcas Michael \u00a0304<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline; color: #0000ff;\">Klasse 8 \u00a0 \u00a0Psoition 10 von 47 Schulen im District<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Beatrice Kaaya \u00a0314<\/li>\n<li>Isaac Sudi \u00a0312<\/li>\n<li>Esther Njeri \u00a0292<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ich m\u00f6chte insbesondere Ann, Omar und Salim zu den tollen Ergebnissen gratulieren, gerade ihr lebt unter ganz schwierigen Bedingungen und ich sehe Euren besonderen Willen zu lernen, ich bin so stolz auf Euch!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Erfreuliche Ergebnisse, die wieder best\u00e4tigen, dass alles einen Sinn macht, wenn es auch manchmal \u00e4u\u00dferst M\u00fchsam ist. 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